学校卫生室工作总结多篇

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2022学校卫生室工作总结

学校卫生室工作总结

我校卫生工作在上级主管部门的领导下，在全体教师和学生的大力支持下，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，全面贯彻落实学校卫生工作，完成了我校学生健康检测及学生的健康档案、上好健康教育课、美化环境卫生、熟练地掌握学生健康监护信息系统的使用，传染病防控的宣传等大量的工作，保障学生的身心健康发展，有力地推动了学生的全面发展。

一、强化组织领导，落实学校卫生工作责任

卫生工作涉及到每个学生的人身安全和健康成长，牵动着每个家长的心，关系着学校正常教学工作和学校的长远发展，是学校的头等大事。我校高度重视学校卫生工作，为贯彻落实卫生和教育方针，促进学生健康，提高学生整体素质，改善学生就读环境，我校调整了由校长为组长的学校工作领导小组，对学校卫生工作进行全面的督查指导。学校还组织的各种卫生会议和学习培训，以提高学校卫生员的管理水平。

二、建立健全制度，完善学校卫生工作

为使学校卫生工作顺利实施和确保目标的实现，保证学校卫生工作的细致化、持久化、制度化。我校完善了《学校卫生制度》、《疾病预防和管理制度》、《突发公共卫生事件应急预案》等一系列规章制度，并在工作中逐步加以完善，使学校环境卫生、饮水卫生、生理卫生、疾病防控等工作得到了制度上的保障和制约。在全体师生的努力，一学期以来未发生过任何不安全的事故。制度的落实，确保了我校卫生工作逐步走上了依法管理的轨道。

三、加强卫生、健康教育管理，创设良好的育人环境

学校卫生工作的落脚点是抓好卫生常规管理。一学期以来，我校都高标准管理校园环境、健康教育等工作的落实。

1、卫生习惯抓养成

为培养学生良好的卫生习惯，学校狠抓学生习惯养成教育，通过开展形式多样的活动进行强化养成训练，培养学生勤剪指甲、勤洗手、勤理发的习惯；通过开展文明班评比培养学生自觉守纪的习惯等等。班主任要把卫生习惯的养成做为自己的日常工作之一。学生的卫生习惯的确有了很大的进步。学生仪容卫生搞好了，人也整洁了、自信了。

2、环境卫生抓保洁

“打扫易，保持难”这是卫生工作的常识，所以要搞好卫生工作，必须从源头着手，即提高全体师生的思想认识，养成爱卫生的良好习惯。为养成学生的卫生习惯，各班充分利用墙报、班会、队会等各种阵地，开展卫生教育，号召广大学生自觉遵守卫生制度，自觉养成卫生习惯，人人争做文明学生。要求学生认真做到“不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰，不破坏绿化及设施，不损坏公物”等。

四、做好了学生的年度体检工作

配合市第二人民医院对我校学生进行了年度体检工作，并及时汇总体检数据进行分析统计。

五、做好学校卫生网络直报工作

做好了学生因病缺课和意外伤害的网络直报工作，每天及时上报我校的学生因病缺课和意外伤害的上报情况

六、通过江苏省健康促进学校（银奖）的验收

一月初专家团队我校的健康促进学校（银奖）创建进行了验收评估，得到了专家组的一致好评。

七、做好健康教育专栏的更新

定期完成我校的健康教育专栏的更新工作，这学期还举行了健康专题的黑板报的评比活动。

另外，我们每天加派值日生检查各班做眼保健操的情况并做好相关的登记，卫生员也进行全校性的巡查。

回顾我校卫生工作，我们深深懂得：学校的卫生状况，既是一所学校综合实力的体现，也是衡量学校物质文明和精神文明建设成果的重要标志。虽然我们取得一定的成绩，但仍有许多地方需要进一步完善、创新。我们将在上级有关部门的正确领导下，与时俱进、开拓创新，为全体师生创设一个整洁、优美的校园。

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一年来，学校在各级领导的大力关怀和支持下，本着扬邹坞一中之荣，走奋发向上之路的精神，认真贯彻党的教育方针和体育卫生工作条例，取得了一定成绩。

一、建立健全的组织机构和各种规章制度

各职能小组有领导、有分工、有三五年规划、有计划、有总结。定期召开会议，校领导在关心支持的同时，定期检查和抽查各项工作开展的情况。各领导小组均建立了规章制度。如：卫生室工作职责和工作制度、传染病疫情报告管理制度、体卫工作制度、教学卫生制度、两操评比制度、环境卫生检查评比制度、食品卫生监督检查制度、师生体检制度、学生安全与卫生防护，少数民族风俗习惯制度等等。以上各项制度的建立，对我校各项工作的推动和开展均起到了决定性作用。

二、利用多种形式对师生进行卫生防病宣传

1、利用校园宣传阵地、大报栏、宣传小报、广播讲话、发家长信、对卫生员培训等方式，对师生宣传各种常见病、多发病、传染病的防病知识。提高师生对疾病的认识和了解，养成良好的卫生习惯，提高个人自我保健的意识和能力。

2、利用现代教育技术手段，开展健康教育。我校装备了设备先进的电教中心，购置了先进的教学卫生设备，利用现代化教学手段，采取师生共同观看电教片、录象带、实验演示等科教片，直观了解防病灭病知识。

3、上好健康教育课。通过不断探索、更新、实践早已规范化。我们做到了六有，即有教学计划，有教材，有专职教师，有教案，有课时，有考试和成绩。在开设健康教育课的同时，根据学生发育特点，又增加了青春期教育，心理健康教育，心理保健等授课内容，收到了良好的效果。健康教育课的形式也是多样化的。如：电化教学，通过观看录象带《新生命的诞生》，儿童青少年各年龄时期的发育特点，从婴儿期，青春发育期，青年期，成年期到老年期。利用电教手段与讲课相结合的形式，讲授了高血压、龋齿、沙眼、贫血、肥胖和营养不良、远离毒品、顽固的公害(介绍吸烟有害健康)等，并请学生参加座谈讨论，提问，签名活动，共同提高卫生知识水平。深受师生及家长的好评，至今已坚持xx年。

4、学校学生六种常见病防治小组，为了加大宣传力度，亲自制作了六种常见病、传染病防治及心理卫生等内容的宣传小报，并汇集成册。发到各班，并要求每班每月出一期防病的宣传板报，德育处定期检查，拍照、评比，收到良好的效果。

三、健康检查

为确保师生身体健康，做到不生病、少生病，有病早发现、早诊断、早治疗的原则，我们做了以下工作。

(一)教工体检

1、每两年我们请医院医师来我校为全体教职员工(包括离退休人员)进行全面的体格检查。项目包括血脂、血沉、血糖、心电图、b超、胸片内、外、五官科等。每个教师有自己的病历档案，检查后根据专家提示，有针对性的指导治疗。对教职员工的慢性病患者 ……此处隐藏20300个字……家长的管理,难度比较大.因此,在养成教育中我特别加强. 要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生.(二)掌握卫生知识. 卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:(1)按年级 按教材要求上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知 识.(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让学生掌握春、夏、秋、冬四季 的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施.(3)按班级上好劳动课.使 学生从掌握规定的劳动技能的过程中,掌握劳动时应具备的卫生知 识.(三)培养卫生习惯.我们结合 《小学生日常行为规范》 的贯彻实施, 着重地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生,衣着 卫生,身体卫生和保护身体等卫生行为.(2)公共场所卫生中的卫生行 为.如:食堂就餐的卫生,我们要求不丢一粒饭,不随意倒掉一筷菜.在 公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳.不大声呼叫,不玩泥沙,砖石 等.(3)学习生活中的卫生行为.如:校园卫生,体育卫生,用眼卫生,用 品卫生、劳动、卫生等。 2、加强锻炼,增强体质.在培养学生良好卫生习惯的同时,我们 还通过强化活动课程,切实提高学生的健康水平.强化活动课程,主要 抓住三条途径:(1)常规活动.与体育老师配合,上好体育课,做好广播 体操和眼保健操,在每一个学期中,由学校体育组牵头,对低段年级进 行广播体操和眼保健操的检查评比活动.(2)群体性体育竞赛.每学期 组织小型多样的体育活动和竞赛,如针对体质达标我们开展了一些专项比赛;结合冬季锻炼,我校组织了一些民间体育活动与竞赛,既丰富 了学生的课余生活,又达到强身健体的目的;本学期我们还推出了每 天早晨 20 分钟的晨间体育活动课,充分利用学校的体育器材,分项按 年级轮流活动.(3)兴趣活动.组织学生参加跳绳,踢毽子,小制作,田 径,闲暇纸艺,等兴趣活动,调动学生的心理,促进学生健康. 三、积极开展健康教育活动,强化健康意识 1、健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道,学校做到有计划, 有组织,有制度,有落实. 2、有计划性,针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县 疾控中心举办的卫生知识培训及讲座,每学期学校的保健老师要对全 体教师开展健康教育讲座,学校出黑板报宣传,宣传橱窗用图片进行 宣传,我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣 传. 3、我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课.学校在每学期 还开展在学生中进行卫生安全小报的比赛,是学生增强安全意识,确 保学生自己保护的能力. 4、我们建立二套检查制度,一是学校行政班子的检查队伍,其工 作的主要性质是检查学校的卫生制度的落实情况,指导各个班主任的 卫生教育,随时发现学校卫生工作的一些偏差并及时的纠正;二是一 支由老师带领下的学生卫生检查小组,检查评比各个班级的卫生工作, 使我校的晚上工作始终保持积极的健康的方向发展.

四、健康监督,疾病防治1、体检工作有条不紊,组织学生参加一年一度的学生体检工作, 做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统 计汇总. 2、防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传,给每位学生发了一份防近倡议书,家校结合共同 防治近视.学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操,读写姿 势,在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求,在 课堂教学中关心每个学生的生长发育,身心健康.。 3、体检工作有条不紊,学校积极与卫生院取得联系,组织学生参 加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务, 体检结束后,做好资料的统计汇总。

篇三：学校卫生室工作总结

一、指导思想： 健康教育的目的在于提高人群中的自我保健意识，转变 人群的健康观念，提高人民的生活质量和健康水平。随着物 质与精神文化生活的提高，健康已成为人们的一种追求，人 们的预防保健意识已大大增强，健康教育很容易为人们所接 受，使人们自觉地采纳有益健康的行为和方式，消除或减轻 影响健康的危险因素，使人们朝着有利于健康方向发展。

二、晨检是预防传染病的关键 晨检工作是预防传染病的关键，晨检工作已经作为我校 的常规工作，每天班主任老师对自己班级的学生进行检查， 发现异常情况马上与卫生老师联系，进行复查。如发现有学 生发热劝其回家休息，或到医院就诊，卫生老师每天统计各 班出勤情况，有特殊情况的及时向校长汇报，同时加强各班 巡视，督促班级开窗通风，开窗通风是预防呼吸道传染病的 有效、简便、经济的措施。督促学生下课户外活动，让学生 能呼吸新鲜空气，保证学生身体健康。如课间发现有学生发 热马上进行隔离，通知家长带回家进行医学观察，晨检工作 严格把关，是控制疾病的关键。

三、加强“六病”防治及传染病的预防工作 1、“六病”防治长抓不懈在“六病”防治工作中能按照教育局及有关部门提出 的要求去做，能做到及时汇报、及时落实、及时配合，及时 宣传。我无论参加什么培训和会议都非常认真地听、认真地 记，每次卫生培训，食堂管理员培训我都把它看作对自己业 务提高的机会，每次卫生工作会议我都主动及时向校长汇 报，并及时落实到工作中。如：学生牙防工作，贫血工作， 体检工作，预防接种工作，检查沙眼等，我都能及时做好准 备工作，配合到位，并能及时完成各类报表，得到街道防保 组称赞。 2、传染病预防敢管敢抓 学校是学生密集的场所，是一个大集体。如果平时不重 视传染病的预防， 学生中万一出现传染病， 到时要控制局面， 恐怕难以控制。控制传染病的有效方法是做到“三早” ，早 发现、早隔离、早治疗、要做到“三早”谈何容易。由于学 生的学习压力大，学习任务重，老师要抓学生，家长要抓孩 子，因此，常常会碰到这样一个问题，当孩子生病发热时， 家长总是让孩子上好主课再去看病，老师也不愿意学生不来 上课。那么，传染病的控制就很难得到保证，万一学生患上 水痘、腮腺炎、流感等传染病，到时，学校再做隔离消毒恐 怕也难以控制。因此，做好预防工作，首先要控制第一例病 人，尤其是发热病人，因为，传染病都有发热症状。

四、其它工作：

1、卫生室通过黑板报、红领巾广播站、橱窗展示积极向 全校师生大力宣传卫生保健知识。发动班主任利用晨会、班 会对学生进行卫生知识的宣传以及卫生习惯的培养教育。 2、积极配合新冶为学生进行预防乙肝工作。 3、根据季节变化，及时向学生宣传水痘、腮腺炎、流感 等传染病的预防。 在此类传染病流行时期为每班配备 84 消毒 液，要求每班做到每日消毒，卫生室定时检查。 4、每位健康教师认真备课，认真上课，学生参加学校考 核。 我们注重对学校卫生工作进行科学研究，学校卫生人员 注意平时做好有关资料的收集、整理、统计、建档等工作。 《学生体质健康卡》齐全， 《学生因病缺课登记表》 《学生 、预防接种登记表》《学生视力检查统计表》等一应齐全，为 、开展研究提供了充足的第一手材料，由于注重了平时资料的 收集、分析和研究，因此，在是区教育局、市卫生局对我校 健康教育评价中和体卫两个《条例》检查评估中受到好评。

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